留言本

#430 B站 — hou9对《启蒙时代》的评论 2020-03-10 21:42

余老师投B站试试

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#429 B站 — ice_280的留言 2020-02-03 15:36

引用 dmitri:

感谢俞老师的视频，收获颇丰。ps.俞老师不考虑一下把视频上传到b站上吗，现在年轻人用b站的很多，传播更广

我也想说，老师您能把视频传到B站么？

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#428 支持 — ice_280对《自我介绍》的评论 2020-02-03 15:27

支持你！

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#427 怎样看下载讲座 — liudan对《启蒙时代》的评论 2020-02-02 20:48

引用 chen:

余老师:
怎么得到你的这些讲座视频呢?

下载地址能给吗

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#426 大航海時代 — Stephen YEN的留言 2020-01-01 11:02

看老師的視頻邊玩大航海時代太過癮了

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#425 看不了,怎么办啊? — chen对《启蒙时代》的评论 2019-12-31 11:40

余老师:
怎么得到你的这些讲座视频呢?

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#424 以寡敌众需要勇气 — Bear对《二十六号的日记》的评论 2019-12-17 09:20

平淡无奇的开头，普普通通的主角，但是有着让人意想不到的结局。
故事也许发生在小松左京的《日本沉没》之后；
也许发生在一个被代替的现实社会，一切知识都是被人为统一篡改过了的。
洗碗工平凡的工作之余为了自己的理想而写作，并未有伤害到他人。
但是从他人的视角来看，你一个普普通通的洗碗工也想出书出名？所以，老板，主任，捣蛋鬼通过不同方式来搅局。
1月4日遇到的那位，也许是对于结局埋下的伏笔。但是，他知道自己无法以一己之力对抗众人。所以选择了回避。
也许真理是站在少数人一边，但是以寡敌众是需要足够勇气的。因为其必然会被众人看作为异类。

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#423 RE: 其他的作品 — 蔡欢新对《其他的作品》的评论 2019-12-12 08:26

多年前看了两遍，今天打开收藏的网址还存在，有时间在刷一遍，留言只为感谢俞老师坚持运营站点，从历史到天文，到古典乐都是从您这里启蒙

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#422 RE: 公布文艺复兴部分目前的未定稿 — 562628426对《公布文艺复兴部分目前的未定稿》的评论 2019-12-06 09:42

您好，我从初中的时候就在看您的历史讲座，不知不觉现在已经读研了，感谢俞磊老师无私的付出，我和您一样是热爱历史的理科生，您的讲座对于我们喜爱历史但平时没有时间钻研的人非常有帮助，谢谢余磊老师·。
另外现在百度网盘比较流行，能不能将视频也在百度网盘上分享

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#421 俞老师您好！能否做几期中世纪欧洲的教育制度和自然科学发展史的专题讲座 — 得力的留言 2019-10-25 10:45

听了您的讲座受益匪浅，最近在研究中世纪欧洲的教育制度和自然科学发展史，我想欧美日的强大主要还是科技的发达，所以对这一块更感兴趣，头绪比较乱，网上查了一点资料，不知对不对？刚开始是教会的神学院主要教授法学，神学等，主要培养神职人员，后来王权和神权的竞争产生了现代意义的大学，哥白尼和伽利略是现代科学的鼻祖，他们是教徒但是都受到教会的迫害，我想问基督教和欧洲科学的关系，宗教到底是促进了欧洲科学还是阻碍了科学？为什么欧洲人要研究科学？教会为什么要支持科研？为什么中国没有自然科学？据我所知中国古代只学四书五经等，没有自然科学，为什么现代科学成果大部分起源于欧洲，是不是基督教的功劳呢，还是欧洲人本身比较有探索性？另外一个问题，中世纪的科研制度是怎样，现代大学科研制度是怎么形成的，中世纪的科学家也是要写科研本子然后跟政府申请科研经费吗，然后科研成果也要通过知识产权的形式表现出来吗？这一系列制度是怎么形成的？再有一个，能不能通过讲座的形式分别阐述一下，数学，物理，化学三门自然科学的发展史，按照时间顺序，哪些科学家分别有哪些重要成果？最后一个，现代教育制度是怎么形成的，小学中学大学，中世纪有小学中学吗？然后一般的老百姓有受教育的机会吗？据我所知现代教育制度是在普鲁士发展起来的？anyway我想听您整理好的讲座，我头绪好乱，可以查的资料好像也不多，希望得到您的解惑，谢谢老师！ps这验证码好难认

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#420 RE: 留言本 — Mark的留言 2019-08-15 17:24

引用 Luxq: