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评论  

#435 Amazing lecturesSincere thanks对《关于视频和课件下载的相关说明》的评论 2020-07-05 23:37
I found your lectures on Youtube a few days ago and really enjoyed them. I have watched many videos on history and would rank yours as the top. I am quite amazed that you are not a historian who teaches in some universities. As yourself, history is just my hobby. I studied in China and am now a professor in biology here in Canada. I really appreciate your insights and broad knowledge.
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#434 RE: 自我介绍jc对《自我介绍》的评论 2020-06-29 23:03
谢谢;
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#433 渴求pptppt对《其他的作品》的评论 2020-05-23 16:19
俞老师您好,我今年考研,想考世界史方向的研究生,您的讲座很有条理,内容很丰富,既能理顺课本知识,也能 开拓视野,生动有趣。因为考研时间原因,自己整理时间不太充裕,想看看您的ppt,方便梳理一下,谢谢老师
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#432 RE: 自我介绍张龙对《自我介绍》的评论 2020-05-11 15:32
俞老师你好,在youtube上偶然看到你的视频思路清晰内容翔实,本来以为是某个大学老师的讲课录像,一番搜索发现尽然是个程序员业余时间做出来的,惊为天人。有一些看了你的视频和之前就有的感想,希望你能赐教:
1.我在视频中听到过现在全球化时代中国人要继承主流文明,走到文明的头部引领地球文明的发展。让人耳目一新。那具体到个人来讲,应该做些什么呢?
2.学习历史想象着王侯将相的爱恨情仇,科技革命时的天翻地覆,体制革命时的一腔热血,但是我现实中却每天还是做着社畜做着搬砖的生活,买不起房也不知道年纪大了会不会被炒找不到工作,想知道你是怎么处理书和现实的撕裂感呢?
3.你说过全球化不可阻挡,但是全球化已经出现倒退,你现在对全球化还是那么自信嘛?想象一下被奴隶抢了饭碗的罗马公民,可能会情愿回到没有奴隶自己做自耕农的时代。和现在制造业转移到中国导致欧美空心中产阶级萎缩有些相似。苏联解体后贫富差距一直在扩大,不进行改革现行的全球化可能无以为继。罗马时公民可以免费领粮食类似于杨安泽提出的UBI。
4.工业革命初期就有人因为失业仇视发明家烧毁他们的房子,你作为程序员从事自动化的工作,也知道现在人工智能蓬勃发展已经可以代替人做一些规则明确重复性的工作了,而很不幸大部分的工作都是规则明确重复性高。据我所知财务软件就对会计就业冲击很大,你怎么看待自动化带来的失业呢?机器越来越智能,而且已经可以自动谱曲作画进行文艺创作,那些必须要由人来做的岗位肯定要求也越来越高,连劳动权都没有的“无用阶级”会越来越多,不是一句人从事创造性的工作就能解决问题的。
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#431 十分感谢万分感谢!对《古代文明史讲座》的评论 2020-05-05 00:55
总之,看完您的视频之后,就像是心头的一片乌云散开了,得以客观的看待整个世界,看到了光明,也明白了许多 以前不明白的前因后果,我想对我的余生改变会很大。以此推论,足以看明白当今世界的一些状况。万分感谢先生 的不吝分享。
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#430 B站hou9对《启蒙时代》的评论 2020-03-10 21:42
余老师投B站试试
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#429 B站ice_280的留言 2020-02-03 15:36
引用 dmitri:
感谢俞老师的视频,收获颇丰。ps.俞老师不考虑一下把视频上传到b站上吗,现在年轻人用b站的很多,传播更广

我也想说,老师您能把视频传到B站么?
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#428 支持ice_280对《自我介绍》的评论 2020-02-03 15:27
支持你!
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#427 怎样看下载讲座liudan对《启蒙时代》的评论 2020-02-02 20:48
引用 chen:
余老师:
怎么得到你的这些讲座视频呢?

下载地址能给吗
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#426 大航海時代Stephen YEN的留言 2020-01-01 11:02
看老師的視頻邊玩大航海時代太過癮了
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#425 看不了,怎么办啊?chen对《启蒙时代》的评论 2019-12-31 11:40
余老师:
怎么得到你的这些讲座视频呢?
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#424 以寡敌众需要勇气Bear对《二十六号的日记》的评论 2019-12-17 09:20
平淡无奇的开头,普普通通的主角,但是有着让人意想不到的结局。
故事也许发生在小松左京的《日本沉没》之后;
也许发生在一个被代替的现实社会,一切知识都是被人为统一篡改过了的。
洗碗工平凡的工作之余为了自己的理想而写作,并未有伤害到他人。
但是从他人的视角来看,你一个普普通通的洗碗工也想出书出名?所以,老板,主任,捣蛋鬼通过不同方式来搅局。
1月4日遇到的那位,也许是对于结局埋下的伏笔。但是,他知道自己无法以一己之力对抗众人。所以选择了回避。
也许真理是站在少数人一边,但是以寡敌众是需要足够勇气的。因为其必然会被众人看作为异类。
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#423 RE: 其他的作品蔡欢新对《其他的作品》的评论 2019-12-12 08:26
多年前看了两遍,今天打开收藏的网址还存在,有时间在刷一遍,留言只为感谢俞老师坚持运营站点,从历史到天 文,到古典乐都是从您这里启蒙
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#422 RE: 公布文艺复兴部分目前的未定稿562628426对《公布文艺复兴部分目前的未定稿》的评论 2019-12-06 09:42
您好,我从初中的时候就在看您的历史讲座,不知不觉现在已经读研了,感谢俞磊老师无私的付出,我和您一样是热爱历史的理科生,您的讲座对于我们喜爱历史但平时没有时间钻研的人非常有帮助,谢谢余磊老师·。
另外现在百度网盘比较流行,能不能将视频也在百度网盘上分享
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#421 俞老师您好!能否做几期中世纪欧洲的教育制度和自然科学发展史的专题讲座得力的留言 2019-10-25 10:45
听了您的讲座受益匪浅,最近在研究中世纪欧洲的教育制度和自然科学发展史,我想欧美日的强大主要还是科技的 发达,所以对这一块更感兴趣,头绪比较乱,网上查了一点资料,不知对不对?刚开始是教会的神学院主要教授法 学,神学等,主要培养神职人员,后来王权和神权的竞争产生了现代意义的大学,哥白尼和伽利略是现代科学的鼻 祖,他们是教徒但是都受到教会的迫害,我想问基督教和欧洲科学的关系,宗教到底是促进了欧洲科学还是阻碍了 科学?为什么欧洲人要研究科学?教会为什么要支持科研?为什么中国没有自然科学?据我所知中国古代只学四书 五经等,没有自然科学,为什么现代科学成果大部分起源于欧洲,是不是基督教的功劳呢,还是欧洲人本身比较有 探索性?另外一个问题,中世纪的科研制度是怎样,现代大学科研制度是怎么形成的,中世纪的科学家也是要写科 研本子然后跟政府申请科研经费吗,然后科研成果也要通过知识产权的形式表现出来吗?这一系列制度是怎么形成 的? 再有一个,能不能通过讲座的形式分别阐述一下,数学,物理,化学三门自然科学的发展史,按照时间顺序,哪些 科学家分别有哪些重要成果?最后一个,现代教育制度是怎么形成的,小学中学大学,中世纪有小学中学吗?然后 一般的老百姓有受教育的机会吗?据我所知现代教育制度是在普鲁士发展起来的?anyway我想听您整理好的 讲座,我头绪好乱,可以查的资料好像也不多,希望得到您的解惑,谢谢老师!ps这验证码好难认
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